为纪念世界反法西斯战争胜利65周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学

爱问教育

云淡天高

精选回答

题目内容：

为纪念世界反法西斯战争胜利65周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列题目。

⑴“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。

⑵伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。

⑶“成王败寇”，这是古代对战争的一种诠释，李煜在《虞美人》中抒发了自己沦为阶下囚时的几多感慨。请阅读《虞美人》，并回答下列问题。虞美人

李煜

春花秋月何时了

往事知多少！

小楼昨夜又东风。

故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在。

只是朱颜改。

问君能有几多愁

恰似一江春水向东流。

①“往事知多少”中的“往事”指什么

_______________________________________________________________

②哪句话抒发了作者对故国深深的思念之情

______________________________________________________________

③读完这首词，想一想与我们学过的其他词人的词相比，李煜的词具有什么特点？

最佳答案：

⑴向往和平的美好情感。

⑵“略”

⑶①指他在南唐当皇帝时的事情。

②故国不堪回首月明中。

③语言浅显清新多使用白描手法，很少用典故。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。