阅读下面的文言文，完成题目。　　田单者，齐诸田疏属也。愍王时，单为临淄市掾，不见知

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题目内容：

阅读下面的文言文，完成题目。

田单者，齐诸田疏属也。愍王时，单为临淄市掾，不见知。

及燕使乐毅伐破齐，攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊折车败，为燕所虏，唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕军闻齐王在莒，并兵攻之。淖齿既杀愍王于莒，因坚守，距燕军，数年不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。

城中相与推田单，曰：“田单宗人以铁笼得全，习兵。”立以为将军，以即墨距燕。

田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。田单因宣言日：乎神来下教我。乃令城中人曰：“当有神人为我师。”有一卒曰：“臣可以为师乎?”因反走。田单乃起，引还，东乡坐，师事之。卒曰“臣欺君，诚无能也。”田单曰：“子勿言也!”因师之。

每出约束，必称神师。乃宣言曰：“吾唯惧燕军之劓所得齐卒，置之前行，与我战，即墨败矣。”燕人闻之，如其言。城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”

燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。

田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千溢，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕军由此益懈。

田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，兵日益多，乘胜，燕日败亡，卒至河上，而齐七十余城皆复为齐。乃迎襄王于莒，入临淄而听政。襄王封田单，号曰安平君。

太史公兵以正合以奇胜善之者出奇无穷奇正还相生如环之无端夫始如处女敌人开户后如脱兔敌不及距其田单之谓邪

(选自《史记·田单列传》，略有改动)

(注：淖齿，楚国派将军淖齿救齐，他却乘机杀掉愍王，与燕人分占齐国领土和珍宝)

1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）

A．田单宗人以铁笼得全，习兵熟悉，精通

B．以即墨距燕通“拒”，抵抗

C．坚守，唯恐见得面对

D．而城中鼓噪从之跟随

2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是（）

A．①田单者，齐诸田疏属也②城中人见齐诸降者尽劓

B．①唯田单宗人以铁笼故得脱②立以为将军

C．①当有神人为我师②而齐七十余城皆复为齐

D．①吾唯惧燕军之劓所得齐卒②所触尽死伤

3．下列句子中，都能表现田单有谋略的一组是（）

①田单宗人以铁笼得全

②乃迎襄王于莒，人临淄而听政

③田单又收民金，得千溢，令即墨富豪遗燕将

④田单日：“子勿言也!”

⑤画以五彩龙文，束兵刃于其角

A．①②③

B．①③④

C．①③⑤

D．②④⑤

4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）

A．田单担任临淄管理市场的辅助人员时不为人知晓，但凭借安平一战中突出的军事素养而成名，并被大家推举为将军，依托即墨抵抗燕军。

B．田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀愍王，飞鸟都吸引得飞下来啄食物，田单借此扬言说这是有神人下来帮助他。

C．田单为了激发城中将士、百姓的斗志，不惜运用反问计让燕国人把齐国被俘士兵的鼻子割掉，把齐军士兵尸体从坟墓中挖出来焚烧。

D．田单收集百姓的黄金，命令即墨的富豪赠给骑劫，说：希望不要掳掠我同族的妻妾，令他们安居。燕军从此开始松懈。

5．断句和翻译。

（1）用“／”给下列语段断句。

太史公曰兵以正合以奇胜善之者出奇无穷奇正还相生如环之无端夫始如

（2）翻译下面的句子。

①即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。

______________________________________________________

②燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单。

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最佳答案：

1.C

2.D

3.C

4.A

5.（1）太史公曰／兵以正合／以奇胜／善之者／出奇无穷／奇正还相生／如环之无端／夫始如处女／敌人开户／后如脱兔／敌不及距／其田单之谓邪

（2）①即墨人从城上望见，都流泪哭泣，都想出战，怒气自然比原来强十倍。

②燕军混乱奔走，齐人追杀逃跑败北的人，所经过的城邑都背叛了燕国，投靠归附了田单。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。