阅读材料，完成l9—21题。(10分)小题1:用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（

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题目内容：

阅读材料，完成l9—21题。(10分)

小题1:用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）

至其神妙之境又须于无意中忽然遇之非可力探然非功力之深终身必不遇此境也古体伯昂尤有魔气就其才所近，可先读阮亭所选古诗内昌黎诗读之，然后上溯子美，下及子瞻，庶不至如游骑之无归也。

（节选自姚鼐《与伯昂从侄孙一首》）

小题2:“子美”、“子瞻”分别是哪两位古代诗人的字？（2分）

子美：____________、子瞻：____________

小题3:姚鼐在这段文字中告诉他的叔伯侄孙伯昂，学诗须注重什么？（2分）

最佳答案：

小题1:至其神妙之境/又须于无意中忽然遇之/非可力探/然非功力之深/终身必不遇此境也/古体伯昂尤有魔气/就其才所近（每处1分）

小题2:杜甫、苏轼（各1分）

小题3:①注重积淀（答“积累功力”亦可），②善于(学会)积淀(答“循序渐进”亦可)。（每点各1分）

答案解析：

小题1:

这是一道断句题，断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词， “故”“夫”“盖”“惟”句首词语，再要注意陈述主体的变化、事件的切分、复句之间的关系。至其神妙之境（并列）又须于无意中忽然遇之（转折）非可力探（转折）然非功力之深（结果）终身必不遇此境也（句尾语气词）古体伯昂尤有魔气（因果）就其才所近（每处1分）

小题2:

试题分析：这是一道文学常识考核的题目，平时注意积累。

小题3:

试题分析：这是一道文意概括的题目，注意文中的重点词语：“功力之深”“可先读”“然后上溯”。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。