一年级小孩数学理解能力差怎么办
很多一年级孩子在做数学题时,总是被题目困住,即使每个字都认识,但因为理解能力差,无从下手,这让家长很着急。很多家长会直接批评孩子,觉得孩子笨这些简单的题都不会,让孩子失去自信心。正确的做法应该是控制自己的情绪,慢慢引导孩子,这样才能提高孩子的数学理解能力。
一年级小孩数学理解能力差怎么办
1、不能责备小孩的知识错误。小孩对一件事的兴趣,通常来自于在一件事上取得成功的喜悦。小孩在学习数学的过程中获得的快乐越多,就越喜欢它,形成一个良性循环;相反,它会形成一个恶性循环,导致小孩数学理解能力差和厌学。
所以,有时候家长应该原谅小孩,用知识来弥补所犯的错误,给小孩适当的帮助,给他们信心,相信小孩的能力,这不仅是一种放纵,而且是确保一切顺利的最好方法。
对于心理不成熟的小孩来说,一句“你的数学理解能力差”。这可能会影响小孩的自尊,让小孩认为自己的理解力确实有问题,尽管他对自己的学习持消极态度。
2、培养小孩理解应用题意的能力。小孩不能正确理解某些应用问题的含义是很正常的,数学学习中应用题是低年级教学的重点和难点,这是一种小孩害怕的学习内容。父母在小孩的教育过程,必须利用现实生活来和实际场景,来克服小孩数学理解能力差的困难,激发小孩学习数学的兴趣。
3、督促小孩夯实基础。对于容易犯的错误,家长应该督促小孩在错误的问题上做笔记,分析错误的原因,并找到纠正错误的方法。
家长要让小孩不能盲目刷题,由于盲目地刷题,有时错误或误解的地方并不会得到加强,纠正它们将是困难的。对于课本中的典型问题,家长必须帮助小孩有深刻的理解和学习,在解决问题后思考。
4、在题目上做标记。家长要帮助小孩在阅读问题的过程中,养成阅读问题时做标记问题的习惯。最好有不同类型的重要点,有不同类型的标记(如线条和曲线)。所以这样在做题的过程中可以提高小孩数学理解能力,父母可以检查小孩是否经常这样做,如果他们不这样做,就需要提醒。
一年级数学理解能力差的表现
1、会数数,不知道按数取物。家长只知道教孩子唱数,却没有把数的具体含义教给孩子,可能家长认为,大一点了,自然就知道了。这是一种错误的认知,要知道孩子在接触数的时候,也是形成数感很重要的时期。让孩子理解数的具体概念,比如五个手指,一个苹果等,能培养孩子的数感。
2、听的懂,不会做。孩子反馈上课时候,能听懂老师在讲什么,老师讲题,也能理解,也知道怎么做,可一旦自己独立去做作业、考试的时候,却又什么都不会做了。这是因为孩子数学理解能力差,没有主动思考的习惯,也没有形成独立思考能力,遇到问题,需要有人帮他思考。
一年级孩子为什么学不好数学
1、缺乏良好的习惯。对学龄前的孩子来说,最重要的就是养成良好的行为习惯,包括站有站相,坐有坐相,遵循游戏规则,按操作流程进行操作等。
不要以为这些和数学无关,和学习无关,其实这些行为习惯都是孩子以后学习的法宝。一个有着宽广胸怀的人,他在学习中也会有所表现,比如,乐意帮助他人,主动探讨学习。现在的孩子不是缺少聪明,而是缺少良好的学习习惯。
2、缺少学习的兴趣。学数学的实质就是培养孩子的思维能力,家长没有必要强迫孩子对数学去做大量的题目,那样只会让孩子对数学望而生畏。重要的是激发孩子对数学的探究欲望和兴趣,养成良好的学习习惯。只有这样,培养出思维敏捷、聪明出众的孩子才指日可待。
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