精选回答
汉字是我们国家的独特文化，也是我们的精神财富，让孩子练字不仅仅是为了让孩子能够写好字，而且还能够传承我们的优秀文化，可谓是一举两得的事情，那么孩子几岁适合练字呢？
孩子几岁适合练字最佳时间
3岁之前，孩子的手指指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形，由于正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的成长将会起到坏的影响；另外，此时是亲子关系建立的黄金时期，家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏，而不是参加培训班、练字。
4-5岁学龄前期：培养对书法的兴趣
4-5岁是孩子上幼儿园的时候，这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期，也是对于书法的兴趣培养的最好时机。可以给孩子准备一些图文生动形象的字帖，让孩子开始认字，或者玩汉字游戏，大点的孩子可以训练他们写字的姿势。
6-12岁：练字的最佳时期
一年级时，孩子也认识了不少的相对简单的汉字，对汉字结构也有了一定的认识，但限于孩子手腕力量不够，写一会儿就会觉得累，所以一年级的孩子练字时间不宜过长，每天练字的时间最好控制在20分钟以内。建议从《三字经》《弟子规》《唐诗》这些简单的内容开始，让孩子树立信心。
二、三年级时，孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全，也有了横平竖直的认识，手腕有力，不会经常感觉到累，因而这个时期是孩子正式开始练字的最适合时机。建议家长给孩子选择一套楷书字体，让孩子每天坚持练习。不过，练字毕竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很难坚持下去，家长最好陪孩子一起练字，增强孩子坚持练习的信心和动力。
孩子练字最有效的方法
读：读什么呢？
读字帖，网上的字，任何你见到的好看的字，群里别人发的字，都要看。有什么用呢？提高你的鉴赏力。见过好的，才知道坏的。有了比较，才知道不足。
看：看什么呢？
看视频，只要是相关的，你认为写的好的，就看，多看，勤看。有什么用呢？让你学会用笔。那个笔画，那个感觉不是总写不出来吗？看多了，见识过了，早晚都能模仿会。掌握了方法，就是实践了。
写：写什么呢？
临帖。读了，看了，就剩下书写了。什么也不说，练吧，而且要苦练。越是想提高快，越是要下苦功夫！而且做到不写则已，写必临帖，认真，严谨，一丝不苟地临。
把握一个原则：求质不求量！写一个有收获的好字，胜过写一篇没收获的糊弄字。
字写得好，必要有一个严谨的书写过程。许多人经常写着写着就自动忽略了收笔，甚至有时候，起笔也忽略了，光剩一个行笔，那就成了火柴棍字。练字要不忘初心，临帖要脚踏实地！不忘初心方可长远，脚踏实地才有收获！
另外，练字的实际执行过程中，是有变化，或者叫侧重的。不然，一个新手，要做到全部要求，怕是会很头疼，也就容易放弃。比如说，你从头开始，从点开始学习，那就侧重点，其他不会，现在不学的笔画，暂时放松要求，但也尽量往好处写，绝不能糊弄。
等你学横时，就侧重点和横。写竖时，侧重点横竖，以此类推。偏旁也是，学的就侧重，暂时未学过的要求就不必那么严苛！等到学结构时，再对所有的用笔都严格要求。
让孩子练字的好处
1、增强自信心
写字是学生最基本的技能，字写得比一般同学好，更容易获得老师的喜欢，还会引得其他同学羡慕，使孩子增强自信心。
2、提高考试成绩
坚持练字可以让孩子养成良好的学习习惯，还能在考试中提高成绩，尤其是中考、高考这种重要的升学考试，卷面字迹美观更容易获得高分。
3、提升专注力
汉字书写讲究结构，讲究笔画、讲究神韵，是一项十分精细的活动，要把字练好，精神必须十分专注，注意力要求相当集中。经常练字，有利于提升孩子的专注力。
4、丰富学识
孩子在练字时会接触到很多优美的诗词、名言警句、国学经典，接触多了自然会熟记于心，在潜移默化中丰富学识，提升文化素养。
最后，孩子练习写字的好处不只在于“实用”，更重要的则是写字的过程，其实就是培养审美能力、提升自身文化修养、陶冶情操的过程。练习写字会让我们终生受益，尤其是小学生，更应该把写字基础打好，别让不良的书写习惯影响一生。
5、促进身心发展
练习写字，需要综合运用到手指、手腕和手臂的动作，而大脑需要全面协调这些肢体的动作与灵活性。因此可以说，孩子坚持练字，有利于促进大脑的生长发育。中、小学生正是发育黄金期，需要把握住这个促进大脑发育的大好时机。
6、提升学习效率
有的孩子心浮气躁，无法集中注意力，写作业时总是坐不住，不能安心学习，导致学习效率低下，成绩难以提升。坚持练字有利于帮助孩子静心养气，培养专注力，提升学习效率。
7、磨练意志
通过练字写得一手漂亮的字，虽然练字是可以速成的，但是掌握好方法后，态度要端正，不能三天打鱼两天晒网，要反复练习，不断突破自己，所以孩子从小练字，可以使他们的意志品质得到很好的磨练。
8、在同龄人中更出众
现在社会，竞争强烈，学习工作压力大，练习写字，心理素质好，有艺术素养，有一技之长，容易展现自我，出类拔萃，容易和人交流，入大流，容易表现地更优秀。
“环境影响人，教育转变人。”从一定意义上讲，教育最大的成功在于让学生养成良好的行为习惯，铸就学生诸多优秀品质，给学生的终身发展积累宝贵的人生财富。
假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位字比另一个字写的漂亮。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围练字的中小学生中间，那些字写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
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