12月幼儿园晨会 ![]()
幼儿园晨会文稿
准备活动：1、拍手。老师们你准备好了吗？（音乐）教师：准备好了！今天你快乐吗？教师：我很快乐！ 2、请大家全体立正，调整站姿，让我们用自己特有的快乐方式来开始今天的晨会。 《火花》 主持人讲话：1、请各位老师调整站姿，向右看齐、向前看。各位老师，今天是xx年x月x号，我是今天晨会的主持人xxx。现在请大家向左向右转，请互相问好。老师好。（90度鞠躬），整理仪表：请看对面同事着装是否整齐、发型是否整洁，如果有需要改正的请举手示意；如果对面同伴做得很好，请给她一个非常热情的拥抱。好，请给位老师向左向右转。 2、下面是我们各组汇报的时刻，请大班组汇报人数。报告：大班组（中班组、小班组）应到x人，实到x人。报告完毕。谢谢老师配合。 祈祷时刻：（音乐）请大家双手交握，闭上你的眼睛，让我们共同祈祷。祈祷词：1、祈祷全天下的孩子养成良好行为习惯，永远拥有爱心、童心，一生幸福。2、祈祷全天下父母健康快乐和谐、拥有健全人格做孩子一第1 页共3 页生的榜样。3、祈祷我们的幼儿园健康发展受人尊敬。 4、祈祷我们的国家和谐发展、国泰民安。 5、祈祷人类拥有更多的爱与尊重，世界和平。（礼毕）。 感恩时刻：请大家大声的说出来知恩、感恩，以恩谢人。接下来让我们共同感恩。请大家伸出您的右手，与心相连。让我们共同感恩。（音乐）1、感恩父母，养育之恩；（拜，起）2、感谢家长，给我信任；（拜，起）3、感谢孩子，给我快乐；（拜，起）4、感谢三幼，给我平台。（拜，起）（礼毕）。 重要事情通报时刻：各部门是否有事情要通报，请举手示意。 诵读时刻：1、我们的使命是：传播真正使人受益一生的教育，让世界充满爱与尊重。2、我们的愿景是：用礼仪品格教育改变园所所有家长、孩子和老师3、我们的理念是：以幼儿发展为本，以科研求质量，以特色求发展4、我们的宗旨是：一切为了孩子，服务社会，让家长放心，让社会满意5、我们的信念是：用我们的实际行动，影响孩子，影响家长，改变自己。6、我们的培养目标是：培养幼儿学会做人，学会求知，学会生存，身心和谐发展7、我们的园训是:园兴我荣，园衰我耻第2 页共3 页8、我们的园风是：团结、敬业、奋进、创新9、我们的师训是：爱心、耐心、细心、关心 宣誓时刻：全体立正，伸出您的右手，与心相连。（音乐）如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。我们将对孩子负责，对家长负责，对幼儿园负责。坚信，礼仪品格的教育，是让孩子受益一生的教育。坚信，通过我们的努力，我们的幼儿园一定会健康发展，坚信，每个人都是为自己而工作，我们的目标一定会实现！（礼毕）相信通过大家的努力，我们的家长和孩子一定会非常信任我们，我们也会在工作当中，收获自己的一份成功的喜悦，让大家一起努力。（加油，加油，加油）解散。第3 页共3 页
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幼儿园晨会主持稿
主持人：亲爱的各位美女老师！大家早上好！ 齐声说：好！很好！非常好！共同努力会更好！ 主持人：新的一天，新的开始，让我们用饱满的热情，甜美的微笑迎接新的一天。大家都准备好了吗？ 主持人：请大家面对面站好。整理仪容仪表，检查对面的同事有无着装整齐，是否穿园服。头发是否整齐，如果她做的好，请给予表扬，如果不够好请给予提醒。和她拥抱并提醒和夸奖她。面向主持人站好！请领导指示！ 主持人：下面宣读我们的宣言：感谢父母，因为他们抚养我长大；感谢朋友，因为他们给予我帮助；感谢命运，因为它给了我希望；感谢挚友，因为他给了我支持；感谢知识，因为它给予我力量；感谢磨难，因为它让我学会坚强；感谢领导，因为他们督促我进步；感谢学校，因为它见证我的`成长；感谢园长，为我提供成长的平台。 主持人：亲爱的家人们，大家早上好！ 老师：好、很好、非常好、越来越好、共同成长会更好！（按节拍拍手）主持人：各位老师，你们今天快乐吗？ 老师：我很快乐！ 主持人：请大家调整站姿，开始今天的晨会，向右看齐，向前看。今天是x年x月x日，我是今天的晨会主持人xxx，现在请大家向左向右转，大家互相问好。 老师：早上好！（鞠躬90度）主持人：知恩感恩予恩育人，接下来让我们共同感恩，请大家全体立正，伸出你的右手，与心相连，共同感恩。 主持人：感恩孩子带给我们的快乐和成长，感恩家长对我们的信任与支持，感恩所有的.同伴营造爱与尊重的氛围给我能量。 主持人：礼毕。 主持人：下面是宣誓时刻，请大家全体立正，将你们的右手置于左胸前，共同宣誓！ 男：敬爱的老师们女：亲爱的同学们合：大家早上好！ 女：春去夏至，草木苁蓉，男：在这生机勃勃的初夏时节，欢乐的xx向我们走来。 合：xx班xx主题晨会现在开始！ 女：我是主持人xxx。 男：我是主持人xxx。 女：同学们，请看操场上英姿飒爽的旗手，他们是xxx，下面举行升旗仪式。全体立正！面向国旗！升国旗，奏唱国歌！敬礼！礼毕！ 甲：六一像一曲动听的歌，奏响了我们金色的篇章。 乙：六一似一个甜蜜的梦，承载着我们无数的'希望。 甲：听，锣鼓声响起来了，那是六一的序曲，乙：看，伙伴们走来了，拉开这欢庆的序幕。
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幼儿园晨会活动幼儿主持稿
开场白陈：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同陆：尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的小朋友们！合：大家下午好！ 陈：今天感谢各位家长参与我们上金瓯幼儿园艺术班成果汇报表演。 陆：在此我代表上金瓯幼儿园的所有老师和小朋友对各位家长的到来表示忠心的感谢。陈：经过了一个学期的努力学习，我们的小朋友有了很大的提高。 陆：这是一个收获的时刻。 陈:这是一个舞动人心的时刻。 合：现在他们要用最甜美的笑容，最美的舞姿展示我们祖国花朵的风采。 陆：一首歌曲唱出心中热情。 陈：一段舞蹈跳出热血豪迈。 合：上金瓯幼儿园_学年度艺术班成果汇报表演现在开始。 1、《大班武术》首先请出武术提高班的孩子们为我们表演的《大班武术》，掌声有请2、《蜜蜂飞舞》小小黄飞鸿今天可真棒！ 女：敬爱的老师们！ 男：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 女：送去五月的芬芳，迎来六月的时光。 男：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！ 女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 男：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 女：六月，是一支歌，一支幸福的歌男：同学们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日合：“六一”儿童节女：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。男：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！ 女：我们少年儿童是祖国的花朵，是新世纪的接班人，我们的进步与成长离不开老师对我们的关心、爱护与帮助。 开场白：A、尊敬的各位老师、各位家长B：亲爱的小朋友们合：大家上午好A：时光从日历上一页页飘落下来，我们又来到了岁末年尾B：x年悄然而去，x年款款而来，A：过去的一年，我们汗水浇灌，收获喜悦B：新的一年，我们温馨和谐，放飞期望A：在这新的一年到来之际，我们快乐宝贝幼儿园全体老师、孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。合：此刻我宣布：和_快乐宝贝幼儿园20_年元旦文艺汇演此刻开始表演节目正式开始B、首先请_老师给我们讲话，大家掌声欢迎A、园长的话语激励着我们，在新的一年里我们要更加努力！相信在x老师辛勤的带领下，20_年将是我们更精彩的一年。我们将会在快乐宝贝幼儿园里健康快乐的成长。 （师合）亲爱的老师们（幼合）亲爱的小朋友们（合）大家上午好！（乙）六月是歌声飞扬的季节（乙）小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声今天格外清脆、欢畅。（甲）六月是蒲公英飘下的季节，（甲）花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。乙：在今天这个特殊的日子里，有请我们的冯园长为大家致辞。掌声欢迎！ 幼：感谢x园长对我们的祝福，下面有请大班小朋友为我们做幼儿代表讲话。（师合）在这幸福的美好时光，我们所有的小朋友和老师、阿姨们欢聚一堂，用最美的舞蹈、最甜的歌声来庆祝我们自己的节日。（合）_幼儿园六一儿童节文艺汇演现在开始！ 1、开场舞：《跳到北京》乙：在幼儿园里，她们像妈妈一样的照顾我们、呵护我们，关爱我们。 师：尊敬的各位领导，各位来宾幼1：亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，幼2：可爱的小朋友们合：大家好！师1：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 幼1：妈妈说，六月，有童年的沃土，有童年的太阳。幼2：老师说，六月的儿童欢天喜地，六月的阳光灿烂无比这天我们迈着欢快的步伐，走进六月，走进了我们自我的节日合：“六一”国际儿童节！幼1：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 幼2：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 幼合：在这完美的节日里，让我们满怀感激之情地说一声多谢你们，辛勤的老师！多谢你们，还在辛勤劳动的爸爸妈妈们！ _幼儿园庆六一文艺晚会此刻开始！ 首先有请我们敬爱的_长为孩子们送上她诚挚的祝福！
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幼儿园晨会活动方案
适合年龄：5-6 主题：《春天的聚会》原始棋：象棋整合后游戏棋：动物聚会游戏目标：1、通过学习儿童象棋，让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。 2、懂得关爱小动物，能用实际行动表达对小动物的爱护。 游戏准备：棋子、棋盘：心形代表会跳的动物，飞机代表会飞的动物，汽车代表能走跑的动物。 游戏玩法：甲方代表：红色与对方不同的棋子(如：大雁、天鹅?)乙方代表：绿色与对方不同的棋子(如：老鹰、鸽子? 甲乙双方各执(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、会飞、会跳的棋子，双方以多种形式决定谁先行，一方边走边说：“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说：“老鹰会飞或白兔会跳，每次从原点开始向前只走一步，当一方棋子先到小河时，会飞会跳的动物直接跳到河对岸，能走跑的只能从小桥上通过，最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢，反之则输。幼儿园晨会活动方案2 【活动目标】1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及
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