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2018年认定的首批612个“新工科”研究与实践项目中,布局建设了57个人工智能类项目。[3]
教育部将船朽立举拓展举习慨实施“卓越工程师教育培养计划2.0厦甩蒸漏腊”,适时增臭体谜加“新工科舟犁妹”专业点,鼓励键匙“双一流”建设高校再凶鸦将“新工科”研究与实践项目纳入“双一流”建设总体方案,鼓励各地教育行政部门认定省级“新工科”研究与实践项目,并采用多种渠道提供经费支持,争取地方人民政府将“新工科”建设列入产业发展规划、人才发展规划等。[2]
浙江
近年来,浙江省引导和支持全省高校80个专业、项目(基地)参与“六卓越”计划,建设国家级精品在线开放课程33门、国家级虚拟仿真实验教学项目24项、教育部“新工科”研究与实践项目22项。[4]