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文档介绍：阅读提示课文朗读家中有一盏灯,给人温暖;街上有一盏灯,给人平安;那我们的心里,有一盏灯,人生就多了一些憧憬和希望。这盏灯就是信仰。信仰雷抒雁在敌人面前,它,是枪!在饥饿面前,它,是粮!在严寒面前,它,是火!在黑暗面前,它,是光!灯光王愿坚一、自读感知课文1、围绕“灯光”作者写了一件什么事?明确:围绕“灯光”作者写了一件什么事?围绕“灯光”,作者记叙了在战争年代,郝副营长舍身为后续部队引路而牺牲的壮举。二、理清课文叙述顺序课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?是属于哪一种叙述方式?(顺叙、倒叙、插叙、补叙)倒叙作用:1、造成悬念,吸引读者阅读兴趣。2、结构有起伏,可以避免叙述的平铺直叙。3、增强文章的感染力,便于突出文章的主题。阅读提示三、再读课文,合作探究:“多好啊!”这句话在课文中出现了几次,各是在什么情况下说的?可能想到了什么?谁说的什么情况下说的会想到了什么第一次游人第二次郝副营长第三次郝副营长看到广场上璀璨的灯光看到书上的一幅插图听了我对电灯的描述后过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。胜利以后人们过上幸福生活,人人都能够在灯光下看书、学****胜利后人们在灯光下看书、学****的情景阅读提示四、精读往事部分:默读课文,找出描写“灯光”的句子,用笔勾画下来,好好体会,灯光的象征意义。