孩子不写作业怎么惩罚
在孩子的学习、写作业的问题上,很多家长为此总是十分的焦虑,因为孩子长期不写作业,势必会影响到学习,其实只要给孩子正向的引导,加上家长适当地督促和自己做榜样,相信孩子们的作业问题会逐渐解决。
孩子不写作业怎么惩罚
其实让孩子乖乖写作业的方式有很多,同时也为了能达到让孩子得到锻炼机会的目的,我们应该采取“正惩罚”的方式。
也就是说,当孩子不听话、做错事或者是不写作业的时候,家长可以让孩子打扫家务或者是洗碗筷,甚至到社区参加义务劳动等等,这种惩罚一定要强制执行,不能给孩子存在可以逃脱或者商量的回旋余地,避免孩子存在侥幸心理。
除了这种“正惩罚”之外,家长也可以选择减少零花钱、不让看电视等等方式来让孩子就范,不过比起让孩子劳动而言,这种方式还是稍逊一些。总而言之,惩罚孩子的方式有很多,而不是仅仅只有“吼叫式”一种,选择合理方式,才能带出更优秀的孩子。
如何提高孩子写作业的兴趣呢
1、给孩子找个榜样。榜样的力量是非常强大的,有的时候家长100句话也比不上榜样的一句话,因此可以帮助孩子树立一个榜样,用正向的力量感染孩子。
2、适度布置家庭作业。有些家长喜欢给孩子布置家庭作业,当孩子完成学校作业的时候还要额外做一份家庭作业,所以孩子为了避免做太多作业,只好拖拉磨蹭。
3、让孩子劳逸结合。有些家长不让孩子做家务,希望孩子把全部精力放在学习上,其实这是不正确的,让孩子多参加家务劳动,既可以锻炼动手能力,又可以让孩子劳逸结合。
怎样才能让孩子喜欢上学习,自觉主动地学习呢
1、与孩子进行有效的沟通。有些孩子不想写作业是因为自己内心排斥,所以对学习根本没有兴趣,爸妈们应该多和孩子聊聊为什么不想学习。
如果是作业太多,孩子没有办法完成的话,家长应该合理安排孩子的学习时间,如果是自己能力不足,可以让孩子去上补习班。要了解孩子,明白孩子学习上的困难,才能够更好地教育孩子。
2、让孩子明白读书的原因。很多时候,孩子对于为什么要读书这个话题,有着较深的误解。作为父母,应该用孩子能够理解的方式向孩子阐述为什么要读书,这个时候可以让孩子体会生活的不易,或者让孩子看一部关于读书的电影。也可以拿身边人的经历举例,让孩子更加深刻地明白自己为什么要读书。
相关推荐
-
紫色风铃adj.蠢的,糊涂的,不明事理的,没头脑的n.(常用于向孩子指出其愚蠢行为)傻孩子,淘气鬼,傻子,蠢货变形:比较级:sillier;最高级:silliest;silly可以用作形容词silly的基本意思是“傻的...
-
好好爱自己adv.立刻,马上,一会儿,不久,快,宁愿变形:比较级:sooner;最高级:soonest;soon可以用作副词soon用作副词,意思是“不久”,可指“将来”,表示“预期的时刻不久就会到来”,用以谈论不久将来...
-
南柯梦adj.聪明的,敏捷的,漂亮的,整齐的vi.疼痛,感到刺痛,难过n.创伤,刺痛,疼痛,痛苦vt.引起…的疼痛(或痛苦、苦恼等)adv.聪明伶俐地,轻快地,漂亮地变形:副词:smartly;比较级:smarter...
-
天生我才必有用n.皮,皮肤,(蔬菜,水果等)外皮,毛皮vt.剥皮,削皮,擦破皮,擦伤,欺骗vi.使愈合,长皮adj.变形:过去式:skinned;现在分词:skinning;skin可以用作名词skin的基本意思是“皮”,既...
-
老骥伏枥adj.固体的,实心的,结实的,可靠的,可信赖的n.固体,立体图形,立方体solid可以用作形容词solid用作形容词,可作“固体的”“结实的”“实心的”解;也可作“可靠的”“纯质的,纯色的”解;还可作“连续的...
精选推荐更多>
-
留下芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”造句:1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。
-
永不言弃九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。近义词:烟消云散、无影无踪。造句:1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。
-
袅袅烟云“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。出处:1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”造句:1、优美的歌声在草原上随风飘荡。2、此地山明水秀,风景优美。3、优美的大自然可以纯净人的心灵。4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。
-
天天开心“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。原文节选:采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。译文:豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。