导演的“自传式”童趣表达
导演张忠华从2004年开始就一直致力于拍摄儿童片，他非常明确自己影片的美学追求——童真美学。无论是《紫陀螺》（2006年）里的渴望得到一个陀螺的席布鲁，还是《火箭鹌鹑》（2006年）里渴望飞天的炮轮，抑或是《树》系列的巴王超过，每个人物的身上都有一些明显的特质——学习成绩差、奇思妙想、坚持不懈、勇敢追求梦想……而反观这些特质，在导演张忠华的身上也存在。张忠华导演曾经在接受采访时，谈到了自己曾经就是学校里的差生，学习不好的他总是被老师赶去垃圾角罚站或者赶出教室、背课文背不过经常被老师扣留、给老师取绰号、翻墙进学校、做奇奇怪怪的手工、偷偷去录像厅看电影等等这些事情他都做过，于是这些情节如回忆录一般镶嵌在电影里。因此，张忠华在创作电影时，从剧本阶段到执导过程都在从自己的生活经验中攫取可以为他所用的有效素材，生活经验里的内容是真实存在的，是可信的，因此电影里出现的场景、人物、情节、道具能够获得观众的信任与认同。用张忠华的话来说就是：我就是那个调皮捣蛋的坏孩子，我想拍出我的童年。[1]
纯正陕味儿儿童片
这部电影的团队来自教育一线，演员为大中小学教师、学生，幕后工作团队有一半人员来自在校大学生。出品人刘盼说：“小演员是我们一个学校一个学校"淘宝"挑来的。在开机前，张忠华请几位小演员来"预演"。我们取出一盒彩色粉笔对他们说："挑出你们最喜欢的颜色，到黑板上写出最想说的话！"写出"我是天才"的孩子常被家人不待见；写出"爸妈我想你们"的是留守农村的姐弟；写出"我不想写作业"的孩子是城市来的孩子；写出"我想和我的一家人过好日子"的孩子，她梦想有一间属于自己的粉色小房子……忽然间眼睛就湿润了。”她表示，剧组上下都竭尽所能想拍出一部反映陕西本土孩子、本地教育的片子，努力拍出陕西味道。影片分别在西安市临潼区、韩城市、榆林市三地取景，主场景在临潼区雨金街道高韩小学。[2]
